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提高學(xué)習(xí)力爭(zhēng)做“三型”員工----“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”培訓(xùn)心得

發(fā)布時(shí)間：2015/04/14 11:27:15

入職報(bào)到以來(lái),，已近2個(gè)月,。在這些日子里,，我到了一個(gè)新的城市,，新的環(huán)境，當(dāng)然也有新的體會(huì)與感觸,。這對(duì)剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),，是幸運(yùn)也是挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是我的象牙塔生活已劃上一個(gè)有力的分號(hào),，挑戰(zhàn)的是我已經(jīng)進(jìn)入到了下一個(gè)人生階段,，而這個(gè)階段也必然是一個(gè)我要更多學(xué)習(xí)、更多投入、充分揮灑的人生舞臺(tái),。

在“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”培訓(xùn)中,，體會(huì)最深的詞語(yǔ)就是“學(xué)習(xí)力”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,，學(xué)習(xí)力都是不可缺失的基本要素,。回想碩士研究生階段,，導(dǎo)師的一句話,，“自己想好要做什么，研究出一個(gè)最佳方案,，再將實(shí)驗(yàn)做到極致,，那么你就畢業(yè)了！”

這就是學(xué)習(xí)力,！唯有動(dòng)力,、能力以及持續(xù)力三者結(jié)合，方能構(gòu)成學(xué)習(xí)力,。動(dòng)力,，來(lái)源于我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)；能力,，可督促我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)和勇于實(shí)踐,，掌握解決問(wèn)題的方法；持續(xù)力,，則是我們要努力養(yǎng)成的毅力,，也能為今后的努力鉆研科技培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。因此,，要提高自己的學(xué)習(xí)力,，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型、能力型,、科研型”員工,。

要將學(xué)習(xí)力貫穿于整個(gè)工作過(guò)程中，一方面要做到工作學(xué)習(xí)化,，另一方面要做到學(xué)習(xí)工作化,。

一、以積極的態(tài)度,，將工作學(xué)習(xí)化

學(xué)無(wú)止境,，學(xué)習(xí)是伴隨我們一生最重要的能力之一。因此,，我們要用學(xué)習(xí)的方法對(duì)待工作,。首先,，投入到一個(gè)新的崗位，我們要熟悉工作環(huán)境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)部門章程,，掌握工作流程，確定我們的工作目標(biāo),；其次,，在掌握情況后，按照既定目標(biāo),，有目的的去學(xué)習(xí)工作中所需要的知識(shí)和技能,，平時(shí)多注意觀察和思考，勤向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，多和同事溝通,，自己要主動(dòng)查閱相關(guān)資料，多留意對(duì)工作有益的書籍,、報(bào)刊,、信息等，多思考,，多總結(jié),；最后，要把工作當(dāng)成提高自己能力的事情去完成,，而不是應(yīng)付工作,、隨意交差，更不能將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),。我們要在工作過(guò)程中,，做到三思而后行，不能拍腦袋做決定,；還要學(xué)會(huì)分享,，分享我們的意見(jiàn)，分享我們的方法,，在分享的過(guò)程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)各自的缺點(diǎn)；然后進(jìn)行自我反思,，并在實(shí)踐的過(guò)程中，不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，糾正錯(cuò)誤,。保證每一天學(xué)一點(diǎn)，持之以恒,，每一天都能有所進(jìn)步,。

二,、以發(fā)展的眼光，將學(xué)習(xí)工作化

學(xué)以致用,，課堂上學(xué)習(xí)的和實(shí)驗(yàn)室研究的理論知識(shí)固然重要,，但是工作中還是要注重和實(shí)際情況相結(jié)合。當(dāng)今世界,，知識(shí),、技能等一切事物更新的太快，我們一旦疏忽學(xué)習(xí),，將會(huì)給我們的生活帶來(lái)一定困擾,，就更不用說(shuō)工作了。因此,，我們一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作能夠完善工作,、創(chuàng)新工作、發(fā)展工作的一項(xiàng)重要手段,。第一,，我們要通過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí)，不能只停留在工作的表面,，要通過(guò)工作發(fā)現(xiàn)我們的不足,，第一時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能,；第二,，學(xué)習(xí)的速度要不小于變化的速度。短短的四年時(shí)間,，我們所掌握的東西中的一半都將被時(shí)代淘汰,。從過(guò)去的“大魚吃小魚”到如今“快魚吃慢魚”速度文化，形象的表達(dá)了速度對(duì)于工作的完成和組織的發(fā)展的重要性,。我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光,，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的變化，不斷的學(xué)習(xí),，提高自身適應(yīng)社會(huì)的能力,，這樣才能高效地完成工作。學(xué)習(xí)力是一個(gè)組織發(fā)展的生命之根,，只有不斷的汲取養(yǎng)分,，吸收能量，才能讓一個(gè)組織茁壯成長(zhǎng),，枝繁葉茂,。

通過(guò)“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。知易行難,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不單單是組織者,、管理者的工作，更是我們這些構(gòu)成組織的每一名成員應(yīng)該努力的方向,。在這個(gè)大集體中,，我們每一名成員都應(yīng)該自主自律、學(xué)會(huì)分享,、互幫互助,、團(tuán)結(jié)一心，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高能力,，做到跟得上節(jié)奏，完成好工作,，服務(wù)好百姓,，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型、能力型,、科研型”員工,。

(董璐)

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